Transformar a sala de aula- Despertar o potencial, inspira-te e cria impacto -( Práticas de gestão e liderança eficaz em sala de aula) turma C52-A1 ACD10 24-25

Apresentação

A eficácia do ensino, o ensinar e aprender com sucesso depende de uma combinação de vários fatores e acontece na organização escolar, principalmente no espaço sala de aula. É na sala de aula que se constrói uma gestão e uma liderança positiva alicerçada em fatores pilar como o clima, os modelos e práticas/estratégias de ensino e a avaliação, e a relação pedagógica. A gestão e liderança muda, transforma os modelos e as práticas de ensino e não deverá ser negada a importância atribuída ao enquadramento das mesmas no exercício e desenvolvimento profissional dos professores, bem como na cultura da escola, nos objetivos pedagógicos, nas metas do PE, nos recursos disponíveis e nas necessidades e potencialidades dos alunos. É neste contexto de reconhecimento da importância da gestão e liderança eficaz na sala de aula que se organiza esta ação de formação. Propõe-se abordar as dimensões chave para a gestão e liderança e os fatores e estratégias de promoção de um ambiente favorável a mais e melhores aprendizagens, bem como a uma melhor gestão emocional das relações em sala de aula, contribuindo com propostas e sugestões.

Destinatários

Professores do Ensino Básico e Secundário e Educação Especial;

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

 Clarear modelos e práticas de ensino eficazes em contexto de sala de aula adequado ao perfil do aluno;  Compreender a forma como é exercida a gestão e a liderança na sala de aula;  Identificar o estilo de liderança do professor e o seu impacto no sucesso da gestão em sala de aula;  Aprimorar as habilidades de liderança em sala de aula;  Melhorar as práticas de avaliação formativa e fortalecer ações pedagógicas de garantia da aprendizagem.

Conteúdos

 Gestão e liderança  Gestão do espaço físico, do tempo e da diversidade  Liderança e inovação pedagógica (práticas e leis/mandamentos)  Comunicação eficaz  Gestão de comportamento (ordem, disciplina e gestão emocional positiva)  Gestão da avaliação e feedback

Metodologias

Sessões online síncronas com aplicação de metodologias ativas.

Modelo

Preenchimento de um questionário pelos formandos e formadores e análise do tratamento estatístico em reunião da Secção de Formação e Monitorização e Conselho de Diretores deste CFAE.

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 13-05-2025 (Terça-feira) 18:00 - 20:00 2:00 Online síncrona
2 20-05-2025 (Terça-feira) 18:00 - 20:00 2:00 Online síncrona
3 27-05-2025 (Terça-feira) 18:00 - 20:00 2:00 Online síncrona
Início: 13-05-2025
Fim: 27-05-2025
Acreditação: C52-A1 ACD 10 24/25
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 6 h
Local: A Distância

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