Apresentação

Uma abordagem introdutória a alguns equipamentos disponíveis nos Laboratórios de Educação Digital.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Exploração pedagógica de modelação 3D; Promover a articulação da modelação 3D com as Áreas urriculares. Exploração pedagógica de robots e placas electrónicas; Promover a articulação da programação e da robótica com as Áreas Curriculares

Conteúdos

Introdução à modelação 3D; Introdução à programação com MicroBit; Introdução à programação com arduíno ou o robot Mbot/Spyke; Exemplos de cenários de aprendizagem

Metodologias

Demonstrativa e atividades práticas.

Modelo

Preenchimento de um questionário pelos formandos e formadores e análise do tratamento estatístico em reunião da secção de formação e monitorização e conselho de diretores deste CFAE.

Observações

Docentes Formadores LED; Docentes que façam parte das Equipas LED dos AE associados; Docentes indicados pelos AE associados. Para uma forte componente prática em função dos LEDs, a Formação é realizada no AE de Tondela Tomaz Ribeiro, sendo três horas realizadas na ES de Tondela e as outras 3 horas na Escola de Campo de Besteiros.

Formador

Fernanda Maria Pires Ledesma

Cronograma