Apresentação

A introdução por parte do Ministério da Educação das Aprendizagens Essenciais de Cidadania e Desenvolvimento e a Reformulação da Estratégia Nacional de Educação para a cidadania exigem por parte da comunidade educativa e especialmente dos docentes de Cidadania e Desenvolvimento uma leitura crítica e atenta dos referidos documentos. É necessário operacionalizar e planificar estratégias em função do novo quadro concetual e dimensões. Esta ação visa essencialmente dotar os docentes de informações e documentação necessária - atualização profissional face ao novo quadro legislativo referente à componente de Cidadania e Desenvolvimento.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo e 3º Ciclo do Ensino Básico, do Ensino Secundário e Professores da Educação Especial.

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

- Analisar o novo quadro concetual e dimensões da Educação para a Cidadania - Discutir/ identificar competências essenciais de formação cidadã - competências para uma Cultura da Democracia. - Articular os domínios e princípios da Educação para a Cidadania com os valores e áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. - Analisar a nova Estratégia de Educação para a Cidadania e respetivas Aprendizagens Essenciais. - Articular a Estratégia de Educação para a Cidadania ao nível da Escola e do Conselho de Turma. - Repensar as práticas, procedimentos e materiais didáticos inerentes às aprendizagens essenciais de Cidadania e Desenvolvimento

Conteúdos

- Conceito de Educação para e na Cidadania. - Quadro concetual e dimensões da Educação para a Cidadania - As diferentes dimensões da Educação para a Cidadania: direitos humanos, democracia e instituições políticas, desenvolvimento sustentável, literacia financeira e empreendedorismo, saúde, risco e segurança rodoviária, pluralismo e diversidade cultural e media. - Integração da Educação para a Cidadania na escola democrática: integração no currículo, práticas educativas, metodologias e materiais didáticos. - Aprendizagens essenciais área de trabalho transversal, de articulação disciplinar, com abordagem de natureza interdisciplinar. - Avaliação interna, critérios de avaliação e formas de recolha de informação.

Metodologias

Exposição teórica por parte da formadora: esclarecimento de conceitos e apresentação de ações estratégicas. Discussão/reflexão sobre as temáticas da oficina de formação.

Modelo

Preenchimento de um questionário pelos formandos e formadores e análise do tratamento estatístico em reunião da secção de formação e monitorização e conselho de diretores deste CFAE.

Observações

ACD exclusiva para docentes do Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo.

Formador

Ana Isabel da Silva Baila Madeira Antunes

Cronograma